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综合设计实训课程总结报告

时间:2025.06.24

为深入推进“产教融合、校企协同”的教学理念,探索专业课程与社会实际需求对接的新模式,我院视觉传达设计专业在2025年第一学期围绕“山东邮政区域文创设计”主题,组织开展了为期数周的综合实践课程。本课程由校内导师张瑞、企业实践导师张凯联合指导,围绕山东省邮政方面,面向烟台、淄博、泰安三个重点区域,开展以“地域文化+邮政文创”为核心的视觉传达设计实践教学活动。

一、项目背景与教学目标

“山东邮政区域文创设计”项目依托我院长期以来对“设计赋能地方文化”的探索,尝试将视觉传达设计专业的教学内容与山东各地的实际需求相结合,通过课题化项目,训练学生从文化提炼、产品构思到整合表达的全流程综合能力。

本课程旨在引导学生深入理解本土文化、洞察品牌需求、提升设计落地意识,并通过团队合作与阶段汇报,锻炼其综合策划、视觉表达与专业讲述能力。

二、课程组织与实施方式

课程组织学生,分为烟台、淄博、泰安三个项目组展开研究与创作。围绕“烟台文化”“淄博热潮”“泰山非遗”等方向开展工作。每一组都需要独立挖掘区域文化特色,提出创意定位,完成视觉系统、文创延展等一整套设计方案。每个区域下设多个课题小组,围绕地域文化主题展开独立设计。

各小组在张瑞老师和张凯导师的指导下,经历了调研分析、主题策划、设计执行与成果汇报四个阶段,产出了形式多样的设计方案,包括文创产品、IP角色、品牌包装、等,形成了覆盖广泛、风格多元的创意成果。

三、阶段成果与专业指导

课程的最后阶段,我们特邀山东省精品旅游促进会副会长李军、中国邮政集团有限公司山东省分公司副总经理时洪俭及相关单位负责人出席本次活动,对学生方案进行集中展示与评审。各小组代表围绕“创意来源—文化提炼—视觉逻辑—落地路径”进行了完整讲述,体现出较高的专业素养与设计表达能力。

其中,泰安区域的领导对泰山组梳子系列的不同款式表现出浓厚兴趣,对其在材质、图案、造型等方面的延展性给予了高度肯定,认为“在产品细节处理与文化联结方面有很强的实际推广潜力”,同时也鼓励团队继续打磨产品结构和商业化思路。同时泰山项目领导也提到了可以增加的实际所需的常见文创类型,如主题明信片、文具办公用品、城市吉祥物形象周边等,帮助学生进一步理解设计落地的真实路径。

烟台和淄博区域的各位领导,从专业角度对设计的可落地性给予了重点关注和评估,在评审过程中提出一些具有建设性的反馈意见:对落地性强的项目给予积极肯定,如“日照光语—日照主题文创设计”、“浮翠叠纨——日照营县浮来山银杏文创设计”、“淄味随心贴——淄博主题文创设计”等,不仅文化主题清晰,而且产品形态符合市场需求,有趣,具备一定的市场推广与消费转化潜力。他们指出,设计不仅要美观,还要具备真正的使用逻辑和游客需求的贴合度。希望未来的文创作品能够更具互动性、体验性与创新性,能够在现实应用场景中真正发挥作用。

李总与时总,分别对各区域项目提出了建设性意见。

提出应在产品中注重创新性与差异化,打破同质化文创的传统印象,鼓励学生在材质选择、功能拓展、视觉风格等方面勇于突破。

同时对我院学生在“文化挖掘深度”“设计呈现品质”以及“市场化思维”方面给予了积极评价,也针对项目可行性提出了中肯建议,如产品体系构建、成本控制、延展策略等。

最后,我院王晓峰院长进行了总结发言,对同学们的创意表现与专业态度给予了充分肯定。她表示,视觉传达设计不仅是形式上的设计,更应承担起文化传递与社会连接的责任。感谢山东省精品旅游促进会和山东邮政各位领导的莅临与指导,勉励同学们继续保持对设计的热情与敏锐,走得更远、走得更稳。

、结语与展望

通过本次综合实践课程取,学生在真实命题中锻炼了从设计思维到实务沟通的能力,教师团队探索了“区域文化+视觉转化+邮政品牌”三位一体的教学新路径,项目为“地方文化活化”提供了富有新意的设计语言,也拓展了视觉传达设计专业服务地方的实践半径。

“山东邮政区域文创设计”综合实践课程,不仅是一次教学任务的完成,更是一次教学方式的创新与校企协同的积极探索。它不仅让学生更贴近社会真实需求,也体现了设计学科服务地方文化建设的责任与能力。

未来,我院将继续深耕“文化+设计”融合型教学,推动更多“地域—品牌—视觉”的整合设计项目,培养具有社会责任感与实践能力的新时代设计人才。