山东工艺美术学院院长潘鲁生在“2004全国高等院校视觉传达教育论坛”作主题讲演 [附图]

 

 

 

    2004年11月26日下午，山东工艺美术学院院长潘鲁生博士应邀在“2004全国高等院校视觉传达教育论坛”上进行了题为《对设计教育的思考》的主题讲演。
    面对来自全国高校近三百名专家学者，潘鲁生院长就“我国高等设计艺术教育发展现状，科学合理规划学科体系，整合专业资源，加强设计艺术专业教学方式的探讨研究，建立高等艺术院校的教学评估评价体系，山东工艺美术学院的办学理念”等五个方面进行了阐述。潘鲁生院长用生动而具体的说明针对中国设计教育现状以及专业建设、师资建设、学生培养、招生考试等问题发表了独到的观点。面临着设计教育研究滞后，课程研究不健全，艺术招生缺少合理科学的认证标准，设计与社会的关系认识，设计与伦理的关系等现象，潘鲁生院长提出了积极的思考，如：假期课堂的设立，会有效地将传统意义的讲授、辅导的课堂，由平面的教学形式立体化，将打破以艺术表现的单一教学形式，更加注重实训的环节，使设计艺术学科的高等教育更加完善。设计是科学和艺术的结合，设计艺术学科的发展离不开人文学科、自然科学、社会科学和技术科学的支持，设计艺术学科与其他学科关系的研究是设计艺术学发展所必须的。潘鲁生院长提出设计艺术的功能不仅是文化建设，更重要的是经济建设，使与会者受到了极大启示，会后又有几十名院校负责人和专家与潘鲁生院长进行了更深入的交流，对山东工艺美术学院近期在设计艺术教育发展中所起到的重要作用和办学理念给予了积极的评价。

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