继往开来 共谋发展
——在2012年学校工作会议上的讲话
潘鲁生
2012年8月28日
同志们，老师们：
今天，我们召开学校工作会议，回顾和总结上学年开展的工作，部署新学年的任务。下面，我代表学校党委和行政，结合学年主题，从工作思路上进行梳理和规划，谈一谈上学年取得的主要成绩和经验，同时，进一步明确新学年的重点工作目标和思路。
首先，我们回顾一下“学科建设年”的主要工作。
过去一学年，在党委领导下，学校以科学发展观统领工作全局，深入开展了“创先争优”活动，扎实推进党建和思想政治工作。学校进一步提高科研水平，优化社会服务体系；不断加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。同时，进一步加强教学建设与管理，努力提高人才培养质量；不断提高教育管理水平，积极推进和谐校园建设。在此期间，学校举办了一系列重要活动，有效拓展了学术交流空间。特别是结合“艺术学”上升为学科门类的重要发展机遇，学校确立了“学科建设年”的工作主题，全面分析国家学科和专业目录调整的基本形势，系统总结我校学科建设的现实条件，深入研究和讨论学科建设发展的基本思路，以学科建设为着力点，带动学校各方面工作的深入展开，取得了可喜的成绩。全校各部门、各单位从实际出发，围绕中心，服务大局，扎实开展工作，全体师生员工付出了辛勤的劳动，做出了积极的努力，在此，我代表学校党委和行政，向大家表示衷心的感谢！
我想重点总结以下几点工作思路：
第一，要继续深化认识并不断巩固学科建设的重要地位。围绕“学科建设年”的主题，学校开展了一系列的工作，大家进一步认识到学科建设的基本内涵和重要意义。可以看到，艺术学升级给我们提供了新的思考和探索空间，从根本上说，学科建设是我们实现高质量本科教育和高水平研究生教育的基础，是从事高水平科研和创作的重要推动力，也是学校充分发挥社会服务功能的重要保障，必须作为办学工作的重中之重，常抓不懈。我们认为，学科建设不仅是一个年度性的工作主题，还将是当前和未来发展的战略重点，需要持续深入地加以推进。真正做到在学科方向上，凝炼特色；在学科布局上，整合力量；在科研管理上，培育标志性重大成果；在学科队伍上，引进和培育领军人物；在学科基地上，软件硬件齐抓共管，创新科研机制；在社会服务上，争取国家重大项目，力争上层次上水平。
第二，要把学科建设和学术创作作为学校发展的重要工作常抓不懈。当前，我国高等教育的战略重点，已经由外延扩张转向内涵建设，艺术教育经过扩张发展也逐渐趋于平稳理性。我校作为办学历史相对较短的地方艺术院校，在经历了提高办学层次、扩大办学规模等发展阶段后，要进一步转向科学发展和内涵发展。怎样实现内涵发展？学科建设和学术实力至关重要。这不仅关系到我们的教学、科研和创作能否涌现领军人物，能否产出重大标志性成果，还关系到我们在设计专业领域的话语权和影响力，更直接作用于人才培养的质量和办学层次，体现我们的学风和校风，并将成为我们学校的文化面貌和发展潜力。所以，我们要将学科、学术和创作作为学校发展的核心力量。
第三，要以学科建设为龙头，结合教学、科研、社会服务和文化创新与传承等各方面工作，提高办学水平。过去一学年，以学科建设为主题，学校各项工作取得了较好成绩：在教学和科研方面，我校人才培养项目获得“国家文化创新工程”立项，青年教师获得多项“国家社科科基金”立项；在社会服务方面，承担了一系列省委省政府的委托项目，参与完成了韩国丽水世博会的设计和展示工作；在文化传承与创新方面，“中国非物质文化遗产保护中心”在我校建立了研究基地，我校的科研成果获得中宣部、文化部和省委省政府的高度认可。这一系列成绩的取得，都为我们今后的教学科研工作打下了更加坚实的基础。
老师们、同志们，虽然“学科工作年”将告一段落，但我们要以此为契机，不断提高认识水平和发展动力。在工作中，把“学科建设”作为师资队伍建设、科学研究、人才培养的系统工程，发挥积极的带动作用，不断完善“创新与实践教学体系”，进一步强化办学特色，提高办学水平，更好地履行“教学、科研、社会服务和文化创新与传承”的大学使命。
接下来，谈一谈新学年“校庆工作年”的基本思路和工作要点。
2012—2013学年，是学校进一步落实科学发展观、推进内涵建设的重要学年，学校以校庆工作为重点，系统回顾总结办学成就，全面强化学科建设、深化社会服务、提升人才培养质量、提高综合管理效能。学校工作的指导思想是：认真学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观统领学校工作全局，遵循高等教育和艺术教育规律，以“校庆工作年”为主题，深入推进学校内涵发展，提高教育教学质量和办学水平，努力开创学校工作新局面。
自2005-2006学年开始，学校先后确定了“教学管理年”、“服务质量年”、“教学评估年”、“国际交流年”、“社会服务年”、“学生工作年”、“教师工作年”、“学科建设年”等工作主题，从学校工作的重要环节着手，从学校发展的主体出发，突出工作重点，完善工作机制，开展重要活动，承担标志性项目，取得了积极成果。可以说，这一系列的年度工作主题，使我们进一步深化了关于艺术教育规律的认识，更加自觉地收集和研究艺术教育的信息，有重点、成系统地完善了各项工作机制，在学校建设与发展的道路上迈出了坚实的一步。
本学年的“校庆工作”主题，是对大学建设与发展的回顾和总结，是对未来的展望和规划，不仅具有时效性，更具有战略性的意义。校庆，不仅是庆典的仪式，更是大学人文思想和学术精神的弘扬，是大学理念和发展战略的定位，也是大学反思过去和展望未来的重要阶段，是大学发展承前启后的重要里程碑。
应该说，我校的办学历史相对较短，当前与国内外知名艺术院校还存在差距，学校整体上还处在提升发展的攻坚阶段，校庆对我们而言，更具有“回顾历史，审视现在，规划未来”的现实意义和战略意义。所以，对于即将开始的“校庆工作年”，我们要进一步明确两个问题，一是“为什么要办校庆活动？”二是“怎么做好校庆工作？”，这关系到我们开展校庆工作的目标，也关系到校庆工作的实效。
首先，校庆是学校加强自身建设的历史性机遇，我们把“校庆工作”作为年度性的工作主题，目标主要在以下几个方面：
第一是回顾历史，总结经验。40年的办学历史，很难与上百年的知名学府相比，但在这40年里，我们经历了国家工艺美术的兴衰发展，见证了文化创意产业的兴起和设计产业的振兴；我们经历了高等艺术教育的扩张发展，也见证了艺术学科的升级和调整；我们经历了从技工学校到大学的提升发展，并正在努力探索特色化办学的道路。在这40年发展过程中，有艰苦的探索，也有欣慰的成果，有宝贵的经验，也找出了差距和不足，我们需要客观而且全面地进行回顾和梳理，总结办学规律和发展经验，提炼我校的大学文化和大学精神，将工艺美院的艰苦创业的传统发扬光大，薪火相传。
第二是找准定位，规划发展。校庆是一个发展的契机，不仅要做好纵向的历史回顾和梳理，还要做好横向的比较和分析，在我国教育竞争、产业发展以及人才需求和学校办学实际的综合背景下，找准自身的定位，做到承前启后，规划未来发展，不断分析和思考我们在前进道路上遇到的问题与挑战。应该说，2007年“教育部本科教学水平评估”期间，我们对学校的定位和发展进行了系统地分析和论证，接受了国家有关部门的一系列评价和考验。时隔5年，目前的教育形势、产业状况、文化生态也发生了深刻的改变，我们要进一步审视外在的形势和自身的实际，在动态变化中寻找更加科学的发展路径，进一步制定未来5-10年的中长期发展计划，实现学校健康可持续发展。
第三是整合资源，集聚力量。以校庆为平台，广泛开展与校友和相关合作单位、以及兄弟院校的交流，进一步整合人才资源、信息资源、公共资源和智力资源，有助于为学校的全面发展拓宽空间，积累力量。近年来，学校加入“国际设计艺术院校联盟”等国际学术组织，与国内外艺术院校开展交流；承担了一系列重要设计项目；与十余所地方政府签署了全面合作协议；同时不断完善校友联络工作。在此基础上，还可进一步把校庆作为平台和桥梁，通过举办一系列主题活动，完善长效工作机制，整合拓展学校的公共关系资源，集聚更大的发展力量。
第四是树立形象，打造品牌。围绕校庆开展扎实有效的宣传工作，有助于社会各界充分认识学校、了解学校、关注学校、支持学校，提升工艺美院的认知度和美誉度，广泛争取社会各界对学校发展的认识、理解和支持。应该说，近年来，学校完成了一系列重大社会服务项目，知名度和影响力得到显著提升。在此基础上，校庆，还将是开展全面宣传推广学校的重要契机，不仅要进一步展示学校的办学条件、师资力量、教学业绩和科研成果，更要宣传工艺美院的大学文化和办学理念，突出宣传工艺美院的大学精神和文化内涵，进一步塑造特色大学的形象，形成更具影响力的大学品牌。
对于“怎样做好校庆工作”，我想强调以下几点：
第一，我们开展校庆工作，要紧紧围绕“学校发展”这一主题。办校庆，要以谋求发展为主题，围绕有利于促进大学可持续发展的内容展开，不仅包括回顾发展路程，展示发展成就，总结发展经验，明确发展路径，创设发展条件，凝聚发展力量；还要注重学校产学研合作、社会筹资、校园整建等相关举措；要在校庆宣传、交流、研讨、展览、庆典等各环节，彰显学校的办学特色，突出学校的优秀品格。总体上，使校庆工作成为学校未来发展的重要机遇和积极的推动力。
第二，我们开展校庆工作，要抓住“文化校庆”和“学术校庆”两项内涵建设。校庆活动具有总结性、反思性和建设性，应该成为学校对自身文化的一次全盘梳理，要以文化为引领，以提升为宗旨，讲文化，重内修，努力用文化和学术力量最大程度地将师生紧密联系在一起。北大百年校庆的宗旨是“弘扬传统，繁荣学术，面向未来，促进发展”，正是紧扣文化学术主题，着眼未来发展大计。我们要从地方艺术院校的实际出发，使校庆工作和活动突出自身的文化内涵，真正成为“文化校庆”和“学术校庆”。
第三，我们开展校庆工作，要明确三点认识：首先，校庆不仅是庆典的仪式，更是承前启后的历史节点。第二点，校庆不仅是总结成绩，展示成就，更要查找不足，分析差距，共谋发展。第三点，校庆不仅是学校自身的活动，还应在国内产生广泛的学术和文化影响。要把握并切实发挥“继往开来”的深层次作用，继承历史传统，凝练大学精神，实现大学文化的升华，并且通过交流与宣传，塑造和展示大学形象，提高我们的知名度和美誉度，扩大学校的社会影响力。
第四，我们开展校庆工作，要避免四种不足：一要避免流于形式，内容虚浮。二要避免动机功利，脱离学术。三要避免活动抽象，脱离师生主体。四要避免铺张浪费，脱离学校实际。总之，校庆应是追寻办学足迹，总结办学经验，培育大学文化，提升大学品位，展示大学风貌的重要节日，要充分体现大学“培养人才、科学研究、社会服务、文化传承与创新”的主题和使命，增强师生的归宿感、荣誉感和凝聚力。
同志们，新的学年即将开始，在深化落实工作主题的同时，让我们团结协作，全面推进学校各项工作：进一步深入落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大精神；充分加强教学建设，提高人才培养质量；不断完善工作机制，加强师资队伍建设；继续推进学科建设，切实提高办学水平；不断优化社会服务体系，有效促进产学研结合；同时努力提升综合管理效能，全面构建和谐文明校园。
老师们、同志们，在艺术教育的发展过程中，机遇与挑战并存，为迎接建校40周年的历史时刻，让我们继往开来，共同努力，以最坚实的责任感和使命感，不断探索中国设计教育的未来与发展，续写山东工艺美术学院崭新的历史篇章！
谢谢大家。
