山东省首届春季高校毕业生设计美术类就业市场访谈之一
——访山东工艺美术学院副院长张云龙
编者按：近年来，我校党委、行政认真贯彻落实党中央、国务院的决策部署，始终坚持实施就业工作“一把手”工程，将就业工作纳入学校党政年度工作要点。以学生就业创业为重点，不断加强就业指导和服务，广泛拓宽就业渠道，就业工作取得明显成效，就业率稳步提升。为了更好地让毕业生了解就业情况和目前国内整体就业形势，特对张云龙副院长进行了专访。
记者：您好！作为学校领导，请您谈一下我校为促进毕业生就业采取了哪些举措？下一步还有哪些工作规划？
张云龙副院长：大学生就业是一项系统工程，需要社会各方面的共同努力。从学校来说，最根本的是人才培养与社会需求的对接。只有将人才培养目标跟社会需求结合起来，才能为学生就业打下坚实的基础。我校专业都是适应社会需求而设立的，而且我们根据社会需求，不断修订教学计划，优化培养方案，以适应社会的变化发展。从就业角度来讲，学校党委、行政按照上级要求，把学生就业作为一项重要工作，常抓不懈。主要做了以下几方面工作：一是加强毕业生思想教育。通过宣讲国家就业政策、就业形势分析、开展座谈会、图片展等形式，培养学生正确的择业观；二是加强就业创业教育。开展职业生涯规划大赛、简历制作大赛等活动提高学生就业技能，并定期举办就业创业讲座、报告及优秀校友报告会，充分增强学生的就业能力；三是为学生提供丰富的就业服务平台。不断加强就业信息化平台建设，建立网上双选平台，广泛建立用人单位信息库，及时发布就业相关信息，每年举行大型校园供需见面会及小型专场招聘会。今年，我校第一次承办山东省设计美术类毕业生就业人才招聘会，进一步扩大了学生的就业面。四是对面向基层就业和家庭经济困难学生给予鼓励和帮助。五是为学生多渠道就业提供支持和服务。我校各相关部门以及二级学院领导、老师也利用自己的专业优势，积极向用人单位推荐学生，指导学生应聘合适的工作岗位。今后，我们还将进一步加强大学生就业工作。
记者：您认为我们学校的专业特色为毕业生就业时提供了哪些优势？
张云龙副院长：我校将人才培养定位在培养应用型的设计人才，培养适应社会发展需求的一线设计师，提出要培养学生的科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力，特别是学生的实践创新能力。我校毕业生具有很强的动手能力及设计能力，在社会上具有较强的竞争力。
记者：对于当前的就业形势，请您谈谈您的看法好吗？
张云龙副院长：近年来，我国大学毕业生数量不断增加。受世界金融危机的影响，我国就业形势一直比较严峻。但由于艺术设计类专业适应我国社会的发展需要，整体来讲，社会对设计类人才的需求比较旺盛，所以我校毕业生的就业情况还是不错的。需要说明的是，我校的专业特色决定了我校毕业生较多地选择灵活就业。
记者：现在社会对90后有一些偏激的认识，而现在90后毕业生正逐步走上工作岗位，您对90后毕业生有什么看法？
张云龙副院长：我一直是分管学生工作的，到现在已经有十多年，与学生相处，感觉特别高兴。因为我们的学生越来越活泼，越来越有创造性。80后、90后的学生思想活跃，视野开阔，有当代意识，有创造性，但同时我认为，90后的学生应在学习上再努力些。
记者：请您为我们的广大毕业生及在校学生在求职方面提供一些意见或建议吧。
张云龙副院长：要正确认识自己、认识社会。社会到底需要什么样的人才？自己有多大能力？能否满足社会的需要？这是需要仔细考虑的。既不能好高骛远，也不能把目标定的过低，争取在找到工作后踏实的干下去，不断努力，不断进步，争取实现自己的人生目标，同时，也为社会做出贡献。
记者：张院长，您认为学生在毕业之际选择就业和选择升级考试等存在冲突吗？
张云龙副院长：肯定是存在一定冲突的。但是，我们可以通过合适的处理办法尽可能的减少矛盾，甚至做到相互促进。目前，对于我校而言，更多的学生更倾向于就业。随着社会的发展，社会对人才的要求越来越高，竞争更加激烈，选择继续学习的学生会越来越多。对此，大学毕业生必须作出选择。不要盲从，不要跟风。适合自己的选择，就是最好的选择。
记者：您对我们这些在校生有什么建议或者说是要求？
张云龙副院长：在校大学生，一定要有一个明确的定位，尽早确定自己的职业目标和人生目标。有目标才有动力。中学时高度紧张，目标就是考大学。大学则相对宽松，因此，一些学生迷茫起来，不知道干什么。首先要有一个定位，明确自己的目标，通过努力实现它。首先要学好专业，抓好课堂学习，也要浏览相关专业中最前沿的杂志及书籍。还要锻炼自己的实践能力，积极参加校内外实践活动。社会实践很重要，如有的同学找份兼职工作，既能锻炼自己的能力，也可减轻家庭经济负担，但切不可影响正常的学习。要多看，多学。读大学最根本的是提高自己的眼界。站的高，方才看得远；看得远，才能成就一番大事业。
