新春感言

设计成就梦想
——甲午年新春感言

    骏马迎春，万象更新。辞旧迎新之际，谨致以最诚挚的新年祝福！
    岁月长河奔涌向前，社会发展日新月异。在文化传承演进、信息资讯裂变、产业转型升级等纷繁变化的潮流里，在设计教育膨胀发展、艺术学科专业几度调整，人才培养不断经受考验的形势下，我们把握机遇，迎接挑战，共同坚守设计的理想，努力担当复兴与转型时期的教育使命。这一路，我们走得坚定；这一路，我们怀抱热情；这一路，我们曾在工艺美术的命运沉浮中寻找自己的根基和特色，更以百倍的热忱参与当代设计的对话和交流、发展和建构。我们相信，脚踏实地，团结进取，在新的一年里还会留下坚实精彩的足迹。
    国家的文化战略正在展开，创意设计成为时代命题。习近平总书记视察顺德广东工业设计城，对培育壮大设计师队伍提出希望。李克强总理部署推进文化创意和设计服务与相关产业融合发展，明确提出“实施文化创意和设计服务人才扶持计划，支持设计学历教育与职业培训并举、创意设计与经营管理结合的人才培养新模式，让更多人才脱颖而出”，提出“推进产学研用结合”、“设立创意中心、设计中心”等一系列具体措施。国家层面的务实之举，是对我们一直坚持设计实践办学理念的激励和鼓舞。当前，深刻理解创意设计的时代命题，深入把握设计发展的内在规律，深层次地研究并破解我们在设计教育中遇到的问题、难题，是需要我们切实去做的事情。在国家发展的历史进程中，设计当有所为，设计教育应有所担当。
    社会持续进步和发展，设计教育面临新的时代需求。当“3D打印技术”引领的“第三次产业革命”到来，设计如何发挥更加关键的作用？当“大数据”时代到来，设计如何在海量信息里把握生活需求、引领生活方式？当我们在新型城镇化发展进程中更加强调“望得见山、看得见水、记得住乡愁”，更加关注“乡村记忆工程”，规划设计新六艺计划，设计如何在新的城乡空间建构中实现生产与生活方式的整合、实现记忆复合、返本开新？这一系列命题无不坚定了我们关于“创新型应用设计人才”的培养理念，并进一步赋予“科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力”的设计人才素养以新的时代内涵，这一系列命题也将进一步考量和检验我们的“创新与实践教学体系”，设计教育的内涵发展之路将不断提升和深化。我们相信，探索发展，培养社会需要的设计师，永无止境。
    在这个复兴与转型的伟大时代，中国梦的设计担当，需要设计界同仁共同努力。我们期待进一步建立《国家设计战略》，就设计提振产业、设计传承文化、设计创新科技、设计服务民生进行规划。进一步健全设计振兴的财税支持、知识产权保护的具体措施；进一步规划建设设计产业的公共服务平台；进一步制定关于鼓励扶持优秀传统文化资源设计转化的具体措施；进一步充实和完善国民教育体系中的设计内容；进一步制定城镇化发展的设计规划。我们相信，设计的核心，不是驱动消费，不是追逐利益，也不是迎合大众，而是实现一种协调、慰藉，甚至是补救。设计应该是已有危机的发现、缓解和改变，而不是无视和加剧；设计应该是社会关系和环境的优化，而非放弃责任感和道德的逐利；设计应该是人们生活和内心的丰富，关涉情感，而非单纯的物化甚至异化。总之，设计是创造力的实现，将导向更加美好的生活。我们需要千千万万个强大的设计个体，形成设计集群和设计实力，激发展现民族文化的创造力，续写中华智慧文明新的历史。我们将为这样的设计理想、设计教育理想不断努力！
    骏马奔腾飞越道道雄关，设计发展成就共同梦想。在新春到来之际，让我们带着设计事业的希望，开启崭新的篇章！ 

潘鲁生 甲午年春节