我校名校建设工程考察学习组赴北京服装学院调研

我校名校建设工程考察学习组赴北京服装学院调研

    自2013年教育部对服装设计与工程等非艺术类本科专业招生作出明确要求以来，艺术院校如何结合自身专业实际创办非艺术类专业、如何探索设计学科与工学、管理学等学科融合发展、如何培育以实践能力为导向的多学科协同创新的教育教学特色，是当下艺术类院校普遍关注的新课题。
    针对这些问题，我校名校建设工程考察学习组在潘鲁生院长带领下，于4月1日下午，赶赴北京服装学院进行实地调研交流。北京服装学院院长刘元风、副院长贾荣林、院长助理王琪、教务处处长李晓慧、人事处副处长刘疆、服装艺术与工程学院院长郑嵘、艺术设计学院副院长常炜、艺术设计学院艺术理论教研室主任韩雪岩、艺术设计学院新媒体系副主任唐芃、艺术设计学院新媒体系教授李四达、服装艺术与工程学院表演教研室主任黄洪源、教务处教学研究科科长田红艳等陪同调研。
    在座谈会期间，北京服装学院院长刘元风就学校历史沿革、顶层设计、办学特色等问题进行阐释。在谈到办学特色时，他认为，学校提出并实践“艺工融合”的特色发展之路，是按照优势学科与特色学科相统一、应用型学科与基础学科相结合、传统学科与新型学科相协调的原则，围绕产业链布局学科专业点，形成与产业链紧密契合的人才培养体系，并结合社会需求的发展变化，适时对专业学科的结构进行完善和调整，以满足时尚产业和文化创意产业的人才需求。随后，贾荣林副院长从学校学科专业设置、课程体系建设、工作室建设、产学研体制建设、教学与行业、产业对接等方面，详细介绍了北京服装学院教研创特色发展的情况。他提到，北京服装学院以工科教育为依托，坚持艺术教育与工程教育、管理教育相结合、民族服饰文化与现代设计理念相结合、理论教学与实践教学相结合的教育教学理念；注重校企合作构建高水平研发机构，并聚集时尚青年设计师，打造服饰时尚设计产业创新园，推动国家服装安全监测中心等实践研究基地的建设；积极联合申报教育部“2011计划”，培育协同创新和集体攻关的研创能力等。
    潘鲁生院长介绍了我校发展情况、办学特色、产学研情况以及此行调研的目的。他提到，设计学科的发展离不开科学技术的支撑、离不开传统文化的滋养、离不开行业产业的市场需求，设计教育过程中的“问题导向”、“需求导向”、“管理导向”等实践应用问题越发重要。我校多年来一直坚持“创新型应用设计艺术人才”的培养定位，倡导艺术设计人才“科学精神、人文素养、艺术创新和技术能力”综合素质的养成，注重传统文化资源的设计转化，强调特色文化资源与社会需求和产业发展的有机联系，形成了学校在人才培养、研究与创作、社会服务和文化传承方面的有益尝试。同时，学校借助山东省“特色名校”的建设契机，不断优化完善学科专业结构和创新人才培养模式，希望通过此次调研能进一步促进兄弟院校间沟通，在学校学术治理、教学管理、校企合作以及服装设计与工程、服装表演等专业建设方面促成多方面合作。随后，双方就我校提出的相关问题展开互动交流。
    座谈会后，考察组详细调研了北京服装学院的民族服饰博物馆、服装材料研究开发与评价实验室、数字与交互媒体实验室、服装技术转移中心等实验室以及工作室教学现场，观摩了北京服装学院与爱慕合建的高性能运动服装研发中心、与南山集团合建的中国职业装研究院以及中国针织服装设计研发中心、高尔夫服饰人体工程研究中心、纤维时尚应用推广中心等校企合作教学科研平台。
    通过调研，北京服装学院推行“X工作室制”，鼓励打破院系壁垒组建跨专业团队学习的教学模式，在课程与学制结构建设方面，本科一年级均为通识基础课，二年级开设技术方法课，三年级以”X工作室”为依托推行协同创新课，四年级以毕业设计为指导的项目课程。以上经验做法值得我校借鉴学习。同时，北京服装学院在博物馆数字化开发与建设、传统知识可视化建设、传统服装文化资源的设计转化等方面值得我校学习。调研期间，双方就教师课程交流、学生实习以及参与“服装设计周”展演等方面达成多项合作共识。
    我校教务处、人事处及相关教学单位负责人、专业负责人、教研室主任参加此次调研活动。
    注：结合我校名校工程学科专业建设需要，配合全省高校专业划类建设试点工作的积极推进，我校名校建设工程考察学习组遴选在相关专业建设方面优势明显、特色鲜明的四所驻京高校进行深入考察，调研四所高校在专业规划定位、专业结构、专业优势与特色、专业群建设、专业标准与评价体系、师资队伍、教学管理、教学条件建设以及课程体系建设、课程项目合作等方面的积极做法，探索我校新上专业，B、C类专业在专业特色打造、专业群建设、教学管理、课程体系构建以及教学改革等方面的发展思路，促使这些专业尽快走上体系化、特色化、优势化发展之路。