社会发展进程中，设计是一个常新的命题。从工业化之初对大规模机械化产品的外观美化，到包豪斯实践中艺术与技术的统一，及至当下信息时代创客、大数据等全面的建构，设计不只是一个创新的整合过程，更融会了生态、文化和社会现实，具有多元功能和驱动作用。所以，设计不仅要创新，也要传承，让传统的智慧和文化血液在当代的创造和发展中涌动奔流。这也是山东工艺美术学院举办老教授从教回顾展学术活动的一个初衷。特别是在我们这样一所相对年轻的大学，在“设计学”这个相对年轻的学科发展过程中，传统文化的根脉、历史的积淀、人文的视野和胸怀远比日新月异的技术工具来得更加重要。在传承中铸就的将是一所大学的精魂。
尚奎舜教授是山东工艺美术学院装潢设计教学的开拓者之一。自1984年来校工作，1986年任装潢系主任，历时16年。在他的带领下，学校建立了《超级写实》、《光构成》等一系列创建性的课程，填补了当时山东省装潢设计课程的空白；他带领师生承接完成了国家和省市一系列重大设计项目，从上世纪八十年代就开展了设计服务社会的实践；尚奎舜教授悉心培养的学生中有不少成为设计行业的领军人物，还有的成为工艺美院教学的骨干和中坚。在尚奎舜教授身上，最能看到设计教育者的闪光点，拥有才华且脚踏实地，敢为人先探索教学又兢兢业业勤于奉献，将教书育人、设计创作作为事业，给予一所大学和许许多多青年学子宝贵的经验。
尚奎舜教授是一位实践型的设计家。在上世纪八十年代初即有数百件设计作品投入生产，获得一系列国家和省级大奖，范围涉及环境、景观、照明、展示、商业环境和壁画等诸多领域。作为国画专业出身的设计师，他始终坚持绘画创作，有一系列作品参加国际大展并被收藏，从艺术创作中延展出广阔的设计空间。尚奎舜教授的实践带给我们许多启示，关于美术与设计，关于艺术教学与产业实践，关于艺术素质基础与设计人才培养等，都值得我们深入思考和研究。其实，纯粹的艺术创造力与广泛开阔的设计实践空间有着最紧密的联系，深厚的艺术素养与专业的设计能力有着不可忽视的互动，还有前沿乃至前卫的艺术观念对设计产生的引领作用等，都值得我们关注。尚奎舜教授的教学实践所包含的深层次教育命题，恰恰是我们这所以艺术设计立校的大学立足和发展的根本所在。勘透艺术创造与设计创意之间转化互动的奥妙，也是寻得了一把艺术设计教育的钥匙，把握其中的关键。
时光荏苒，还记得在学校创业的那个年代里，尚奎舜教授他们年富力强、充满智慧才情的一批专家加入新建制的工艺美院，大家一心一意谋发展、一点一滴求创新，打牢了办学的基础，铺就了教学的蓝图。还记得他们当年在装潢系研究课程、谈教改、议项目的日子，往事难忘，历历在目，所有的耕耘付出终赢得学生成长、教学发展的收获。这大概是从教为师者最大的荣耀。尚奎舜教授的教学成果里绵延着装潢与视觉传达教学发展的脉络，设计教学的演进里也熔铸着他的智慧和心血。我想，这就是教育发展的动力和价值所在，只有教师将年华、心血投入到教育事业中，个人的努力才更有意义。
在《装潢·尚——视觉传达设计教学暨尚奎舜教授从教回顾展》举办之际，让我们共勉。是为序。
潘鲁生，乙末年谷雨於北大山
编者按：2015年5月6日上午，《装潢•尚——视觉传达设计教学暨尚奎舜教授从教回顾展》在山东工艺美术学院长清校区美术馆开幕，展览分视觉传达设计学院（装潢系）教学大事记、尚奎舜教授教学成果、设计创作等多个环节，展出了尚奎舜教授百余幅优秀设计与艺术创作作品，时间跨度长达几十年。本文是潘鲁生教授为展览所作的序言。
