潘鲁生到继续教育学院和应用设计学院调研教学工作 [附图]

潘鲁生到继续教育学院和应用设计学院调研教学工作

    2015年11月30日下午，院长潘鲁生、副院长李新、副院长苗登宇到继续教育学院和应用设计学院调研本、专科教学工作。
    本次调研主要围绕学校十三五规划和教学改革工作展开。潘鲁生在调研过程中，仔细听取了继续教育学院院长王传东的教学工作汇报，详细了解了继续教育学院在发展学历教育、开发社会培训、建设现代远程教育体系等方面的建设思路与做法，并对远程教育与慕课建设、中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训等工作提出指导意见和要求；认真听取了应用设计学院院长吕学海在基本教学情况、教学改革思路与存在的问题等方面的教学工作汇报及四个教研室主任和教师代表在专业发展规划、课程与课程体建设、教学方式改革、校企合作等方面的教学工作思路，并对相关专业的建设与发展提出了切实可行的指导意见。
    潘鲁生指出，在人才培养过程中，面对行业和社会的快速发展，我们首先要从领导、管理、教学等多个层面全面转变观念。在十三五规划中，每个教学单位都应找准自己的定位，并围绕这个定位来制定教学计划、教学大纲，只有这样才能真正形成自己的特色。同时教研室是教学工作的核心，教研室应该广开思路，在全国范围内积极组织教学研讨活动，以开放的经验和集体智慧形成教学成果和研究成果，在全国范围内寻找自己的位置和话语权，目前我们缺乏这样的意识。另外面对设计教育的趋同化，作为专业的工艺美术学院，我们要突出自己的“工艺美术”特色，紧紧抓住传统文化，将工艺的文化、工艺的传承、设计的理念高度融合在一起。
    其次，要务实面对教学。每位教师都应该认真去研究课程和专业教学问题，如全校基础课如何打通，学校的“工艺美术”特色如何融入课程，专业基础课如何上出特色，车间式教学如何开展等等，都需要认真研究和梳理。
    最后，要积极融入社会，与产业对接。在十三五规划中，各专业教师要以积极的态度，认真分析研究相关行业的发展趋势和需求，充分利用山东省和国内的文化资源和学校搭建的各种平台，开展课程教学，主动与产业对接，这些都应认真做出规划。
    教务处负责人陪同调研，继续教育学院、应用设计学院相关人员及部分教师参加调研与座谈。