数字化课程申报工作会议在继续教育学院召开
2016-01-28
数字化课程申报工作会议在继续教育学院召开
2016年1月28日上午,省教育厅数字化课程申报工作总结会议在继续教育学院召开,参加会议的有课程小组负责人王传东及各课程组相关成员,副院长苗登宇应邀出席会议。会议由继续教育学院院长王传东主持。
随着信息技术的大力发展及在教育中的应用,教育的内容、方式、组织形式、评价以及学生的学习方式必将发生大的变革,“互联网+”时代对传统教学带来极大的挑战和机遇,数字化教育技术的进步,推动了教育理论和教学模式的革新,数字化课程成为一种新型的辅助教学手段,数字化学习方式也成为信息时代学习的重要方式,提供数字化的学习资源,开展数字化学习研究也将成为教育改革的趋势。
根据省教育厅《关于遴选成人高等教育(继续教育)数字化课程的通知》工作安排,自2015年12月下旬开始,继续教育学院组织各个专业的相关教师开始进行数字化课程的建设、申报工作。经过为期一个多月的努力,已基本完成各门课程的课程录像、数据上传等工作。本次数字化课程建设是按照省教育厅促进成人教育信息化建设、推动建立终身教育体系的要求进行的,此项活动得到了学校领导的大力支持。根据课程专业特点,在学校精品课程的基础上进行遴选,共开发了《摄影基础》、《动画形象设计》、《展示设计》、《品牌设计》4门课程。
会上,各课程小组就各自的课程建设情况向大家作了汇报,介绍了本课程的专业特点、知识构架、教学设计、教学录像、课程资源等情况。
苗登宇副院长认真听取了大家的汇报,对大家取得的成果表示肯定,并就课程建设中的相关问题提出了建设性的意见:一是要认真领会上级文件要求,做好融会贯通;二是要做好本专业的团队建设工作,让教学团队更加壮大,课程内容更加扎实;三是在教学录像方面要注意课堂讲授效果,营造现场感;四是在课件制作、视频内容方面要注意文字、案例的协调性,对重要的词语、内容等可以重点提示,展示形式要更加多样化;五是在教学方式上要形式新颖,能给观众带来启发。最后,苗院长强调,因为是要面对大众媒体,在知识的引用上要注意版权问题,同时也要注意避免涉及敏感问题。
随后,苗院长在大家的陪同下参观了继续教育学院针对本次课程录像搭建的摄影棚,并观看了现场演示。



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