毕业展教师访谈：访动画设计专业指导教师肖文津副教授
编者按：5月27日，山东工艺美术学院2009设计艺术博览会暨毕业生推介会在济南舜耕国际会展中心盛装开幕，展览展出了该校本专科及硕士毕业生独具匠心的作品两千余件，获得了广泛的社会好评。为了更加深入的了解学校教学理念，设计•中国记者对毕业设计的指导教师进行了系列访谈，本次专访动画设计专业指导教师肖文津副教授。
设计•中国：先请你谈一下您对学生这次在毕业设计设计中的表现，是否达到了预期的效果？
肖文津：我觉得这一届整个的动画学生五个班，两个本科班，三个专升本的班，在毕业创作中大家还是都是非常努力的。因为动画偏重的制作周期相对较长，从这一点来说，他们成立小组以后，整个的在指导老师的带领之下，能够顺利完成片子，最终的片子的质量还是非常好的。特别有几部片子，学生下了很大功夫，整个小组非常团结，非常努力，比如像于《自画像》啊，《弃》等都是很好的片子。最后片子的效果非常好。
设计•中国：这都是动画短片？
肖文津：对，都是动画短片。我觉得除了这个短片以外呢，学生还完成了平面插画的作品，里边也有不少很好的作品，我们就选择了这几幅进行了展示。今年的重点还是放在片子上。今年对于整体产品包装周边的设计没有涉及，明年我们可能还要加一些这方面的设计。
设计•中国：在教学过程中，二维、三维动画的学生，学生最重要的能力是什么？
肖文津：我觉得实际上最重要的能力是对多学科艺术的吸收，然后能够有一个好的创意，我认为这一点还是最主要的。实际上对于后期的流程学习或是软件学习，我觉得还不是重点。
设计•中国：最主要的还是一种吸收知识后的创意能力？
肖文津：对，这种创意能力可能来自于他们对很多门类学科知识的学习，不单单是艺术方面的，可能牵扯到自然，科学，历史很多方面的。就是重在探索？
设计•中国：您觉得这届学生作品跟往届学生作品相比有没有差异和突破？
肖文津：我觉得对这一届学生来说，首先除了在我们平时的二维和三维动画片制作中，这是这次展示的重点，像《自画像》是定格漫画，虽然我们以前也有学生拍过这样的作品，但完成度和最后的效果不是很好，今年这部《自画像》这部定格动画整个完成的非常好。在展演过程中得到很多老师专家的评价，还是不错的。我觉得在这一点上还是对新的手段和材料的探索，就我们本学院的毕业创作来说，我想可能以后的动画片拍摄来说，希望同学们能够采取各种个性的方式来完成，而不是总是局限在传统的模式里。
设计•中国：二维动画的教学方式跟平面或其它的专业的教学方法方式相比，您认为有没有差异？
肖文津：我觉得还是有些差异的，因为我觉得动画比起平面类专业的重点是开发他的想像力，这一点是非常重要的。那么对于动画来说，我认为对于速写这些方面，人物的造型这些方面的要求多一些。另外他们可能牵扯到更多对生物的学习，如动物、植物、昆虫等等一些形态需要了解。可能在这一点上动画专业同学设计时对造型背景有更开阔的想象能力。
设计•中国：您对您的学生毕业后有什么期待？对以后的工作有没有规划？
肖文津：我想，这一届毕业的学生，可能有一部分学生会转行不再从事这个行业。但我想通过动画学习肯定在他们以后的设计和实践过程中也会融入动漫的一些理念或精神。那还有一些比较好的同学已经在各大城市，像北京、上海从事这方面的职业，他们大部分在动画公司里工作，我想他们在实践中进一步学习吧。因为我们这个动画专业从04级到现在已经毕业六届了，那我也想在下半年有机会让在动画公司或游戏公司工作后的毕业生搞一个他们的作品展，把他们毕业之后的作品拿回来，与在校的学生进行一个交流。
