张云龙：近年来，学校坚持“以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体”，一直将学生工作作为学校工作的重中之重。本学年，我们以“学生工作年”为主题，希望在以往工作的基础上，加强研讨和总结，争取学生工作再上新的台阶。
当前，就业形势较为严峻，高校毕业生就业压力较大，学校结合“学生工作年”的主题，特别提出以就业创业为龙头，带动教学和管理工作。学校党委和行政对此高度重视，于茂阳书记和
潘鲁生院长都做出了明确指示，提出了具体要求。日前，
潘鲁生院长组织召开学生工作干部座谈会，广泛听取关于“学生工作年”的工作汇报并做出部署。今天召开学生座谈会，希望能够直接听到同学们的声音。希望在座的同学代表全校同学，开诚布公地谈一谈对于学校工作的意见和建议。
学生（工业设计学院大一学生）：作为设计专业学生，我们希望专业学习与社会需求结合得更加紧密，建议学校多提供实践机会，组织开展更多的校外实践活动。
潘鲁生：大一的同学应该从基础学起，打好基础很重要。实践教学是我校的办学特色，结合不同年级、不同专业的特点，我们将设计教育的“创新与实践教学体系”划分为前后递进、相互联系的几个层次，具体包括以课程结构和专业内容为主体的课程实践教学、以创作为核心的创作实践教学、以项目为核心的项目实践教学、深入特定行业实习实训的行业实践教学以及更广泛意义上的社会实践教学。同学们应在相应的学习阶段充分学习知识，努力提高能力，学校也将尽可能地为同学们提供更好的条件，使同学们在良好的学习环境中不断成长、有所发展。
学生（学生会学生代表）：关于学习方面的建议是：第一，对于不爱学习的同学，学校能否通过开设论坛等方式，引导他们找到正确的学习方法，培养学习的兴趣。第二，学校能否及时公布国内外设计类比赛的相关信息，调动同学们学习和创作的积极性。关于生活方面的建议是：第一，能否举办更加丰富多彩的活动丰富同学们的生活。第二，能否将饮水机引入宿舍，使生活更加便利。
潘鲁生：兴趣是学习的关键。学习艺术专业首先要有兴趣，只有爱好艺术，才能树立远大的志向并不懈地努力。受招考机制影响，一些同学无法逾越文理科的分数限制且过于注重文凭学历，选择了艺术专业而实际缺少兴趣。对此，加强引导是学校的责任。结合设计艺术的应用性特点，学校将围绕“实践教学型”的发展定位，开展有针对性的教学和课外活动，使同学们的学习更加理性、更加务实，学会扬长避短，坚持学以致用，逐步具备相应的综合能力。同时，同学们自身也要增强学习的主动性，既要积极地发现兴趣、培养兴趣，也要增强学习的责任感和紧迫感。大学是人生重要的奠基阶段，相对于职业生涯中能力的锻炼和提高而言，大学对一个人全面知识素养的形成，具有更为基础的作用，同学们应当倍加珍惜。此外，对于个别确实不喜欢本专业的同学，在进入大二以后，也有机会重新选择专业，在自己喜爱的专业学习深造。
我们说，青年是国家的未来、民族振兴的希望，是国家建设与发展中创新的主体。丰富的校园文化活动，对于同学们成长具有重要作用。学校将积极组织开展同学们乐于参与的活动，使学术活动和社团活动多元化，充分发挥文化活动的价值。此外，我们鼓励学生会代表同学们向学校提建设性的意见，维护同学们的正当利益，服务同学们正常的学习需求。希望学生会今后积极组织互动交流活动，使广大同学充分参与，创造更多的机会与老师们进行交流。
学生（学生会学生代表）：我提两点建议：第一，潘院长在长清校区和千佛山校区为新生举办了讲座，但还有很多同学没有听到潘院长的讲座。同学们与校领导日常交流的机会较少，希望增加学术和生活上的交流。第二，关于学习空间问题，能否将合堂教室进行分类，使活动和学习不互相影响。
潘鲁生：近期工作较忙，这学期只为两个校区的新生举办了两场讲座，与同学们的交流确实不够。同学们提出要求，也是对学校领导的信任。对于大家的要求，我们会尽量满足。作为院长，我可以通过不同形式与大家交流，希望学生处和教学单位积极组织学术讲座，或者汇集同学们的问题，进行集中交流，也可以通过今天这种形式进行座谈。
关于学习空间规划问题，教务处、学生处等部门要加紧协调解决，加强对合堂教室的规划使用。既为考研的同学规划出专门教室，提供安静的学习环境，同时也要划拨出活动空间。学校重视综合素质培养，发展人格品质健全的教育，鼓励同学们就业、创业，也鼓励同学们攻读硕士学位，继续深造。因此，同学们考研、平时的自习和社团活动都很重要，学校将统筹规划，提供保障。
学生（人文艺术学院大三学生）：学院开设的专业课程较多，学生涉猎范围较广，但是学时较短，只能浅尝辄止，无法深入学习。能否精简专业课程，使同学们能够较为深入地学习。
潘鲁生：完善课程结构、丰富课程内容的初衷是让同学们更多地涉猎相关专业，打造广阔的视野，建立完善知识结构，提高综合能力。自上世纪八十年代，艺术多元化的格局即已形成，艺术理论家不能停留在单一层面，要更多的了解相关专业和相关领域。人文艺术不是单纯的人文学科，既要有扎实的人文基础，又有广阔的艺术视野。就史论类专业的同学来说，不了解实践，很难对当代艺术作品做出精当的评论。我校目前的课程结构中，理论类课程占70%，实践类课程占30%。要求同学们在学习理论的同时，了解实践环节，加强理论与实践的结合。近年来，我校人文艺术学院考研率较高，其他专业的同学在创业方面也有很到的成绩，这与同学们涉猎范围广泛是分不开的。
具体就同学提出的建议，教务处可做进一步的调研和协调，将相关专业的课程设置为选修课，在专业课选择上，既有“规定动作”，又允许“自选动作”，既符合我们办学的初衷，又照顾同学的兴趣爱好。同时，同学们也要学会处理好专业学习上“主餐”和“副食”的关系。在课堂学习之外，要以自学作为补充。同时，要充分利用学校图书馆、美术馆、博物馆的学习资源，利用好实验室良好的实习条件，学会自我规划、自我完善。
学生（“公寓学生自我管理委员会”学生代表）：学校在生活方面给学生提供了很大的便利，“公寓学生自我管理委员会”在老师带领下工作进展也较为顺利，就是在早操的问题上，有些同学不愿早起，但是上早操有利于身体健康，需要采取有效措施使同学们坚持下去。
潘鲁生：近来，校长信箱也收到了一些同学关于作息时间问题的反映。学校关于作息时间的规定，主要是出于对学生身心健康的考虑。每个人的性情和生活习惯不同，对于同学们提出的意见，我们能够理解，但是积极健康的生活习惯、坚定的意志、坚韧的毅力对于成长中的同学们有着更加重要的作用。关于早操等问题，学生管理部门还要多做一些工作，使同学们树立正确的认识和积极的态度，当然，对于身体不适和有特殊情况的同学也要分析对待。总之，相关的管理工作要做到既坚持原则，同时也认真做好解释工作。当前，大学生心理健康问题越来越引起社会的关注，我们要建设具有原则性的、多元化的管理模式，营造“团结、紧张、严肃、活泼”的良好氛围。
此外，在宿舍管理工作中，学生处、团委和有关教学单位应采取积极措施，为学生之间的沟通交流创造条件。近年来，学校扩大招生规模，在全国很多省份都有招生计划，同学们来自全国各地，多元的文化交流是对学习的有益补充。联合国教科文组织在上世纪末倡导文化的多样性，高等教育更应该创造多元的文化交流空间，使同学们获得全面的发展和进步。我们建议同一座宿舍楼中，大一和大四、山东和其他省份的同学分在同一楼层，使同学们在校期间有更多的交流机会。总体上看，我们的学生管理工作不能为了管理而管理，要使管理常态化、人性化。同学们也应认识到，没有管理将导致学习、生活的无序，大家应在一个开放的空间内遵守既定规则，自觉遵守学校的相关规定。
学生（“大学生自律委员会”学生代表）：有些同学不能有效利用晚自习的时间和空间进行学习，潘院长对于加强学生自律能力培养方面有何指导性意见？
潘鲁生：就加强学习的自律性而言，我刚才谈到了培养学习兴趣、增强学习责任感等问题，作为学生，学习是责无旁贷的。从学校的角度看，我们坚持“以教学为中心，以教师为主导，以学生为主体”，强调将这一理念贯穿到学校工作的方方面面，因此不断就教室、实验室、图书馆等管理和使用工作进行改进，以更好地服务和促进同学们的学习。我们认为，如果学校的办学方式和方法与同学们的愿望不一致，那么我们的管理规定就需要调整，要使这些管理措施规范化、合理化。我们鼓励同学们就学校工作提出合理化的意见和建议。希望大家共同努力，建设良好的学习氛围，希望同学们踏实认真的进行学习，使大学生活更有意义、更有价值。
学生（造型艺术学院大三学生）：关于教学方面的问题：第一，本院大一开设的都是基础课程，包括素描色彩等，在这方面学校提供的静物数量太少，种类也不够多。希望学校尽可能地补充。第二，本院雕塑专业，专业教室较少，同学们四年交替使用专业教室，给学习带来很多不便。另外，特种实验室冬天很冷，取暖设施不起作用。第三，教学楼六楼教室漏雨，学习用的临摹范本破损严重，影响学生使用。关于生活方面的问题：第一，宿舍采暖存在问题，有的宿舍非常冷。第二，食堂饭菜价格上涨，数量减少，卫生也存在一定问题。第三，助学金、生活补助、奖学金发放不够及时。第四，同学们希望与外校进行更多的交流。第五，关心本学院学生的就业前景问题。
潘鲁生：教学方面：第一，关于教具问题，建议同学们写一份报告交给教务处，注明详细的教具需求内容。同时，我们也应该认识到，教具问题的解决，关键不是资金问题，而是教学方法、授课形式问题。教师要改进基础课的教学方法和相关教学理念，同学们也要加强与专业教师的交流，通过有效的沟通解决存在的问题。第二，关于同学所提的教室不足的问题，事实上现有教室空间和实习空间已充分满足需求，关键是如何使用的问题。我们不主张设置固定教室，但可以提供专门的学习交流室，根据不同年级、不同专业的需要，在教学空间使用上有所侧重，目的是使教学空间使用更加合理。第三，漏雨问题是学校基本建设中存在的问题，学校将协调有关部门，及早处理。
生活方面：第一，关于供暖问题和食堂饭菜问题，建议学生会生活部形成一个建议书，客观反映问题，毋感情用事。同时，要积极增加学生参加伙食管理的渠道。第二，对于奖学金、助学金评选，一定要坚持公开公正的原则，严格评选程序；生活补助等要及时发放，对于存在的问题要及时解决。总之，对于管理中存在的问题，学校将进一步健全管理制度，认真加以解决，学生会也要充分发挥监督功能，客观反映同学们的需求，为维护正常的学习和生活秩序献计献策。第三，关于加强校际交流问题。近年来，学校组织了一些大型活动，目的也是使同学们广泛参与，在交流中拓宽视野，增长见识。如果大学不开展学术交流活动，将如死水一潭。我们建议学生处多组织同学们与山东大学、山东艺术学院、山东轻工业学院、山东建筑大学等相关专业的同学沟通交流，学习综合大学的学风校风，发现和改进不足，同时也在交流中确立自信。第四，关于就业问题。目前，大学生就业是党和国家非常关注的问题。我校坚持就业和创业并举，很多毕业生在设计领域有所作为，主要靠的是创业，同学们自己对择业方向要有明确的定位。大家知道，未来的设计师和艺术家应具备较高的综合素质，既要有专业能力，也要具有沟通能力，富有创新精神，具备智慧地解决问题的能力。也是从这个角度出发，学校积极构建创新与实践教学体系，希望在培养同学们的专业能力之外，更多地培养同学们处理复杂问题的能力，增强适应社会的能力，涵养人格，提升境界，为就业创业奠定坚实的基础。
学生（造型艺术学院学生代表）：我想提两点建议：第一，学生作品展览时存在作品丢失现象，需采取措施加以解决。第二，希望学校设一面信箱墙，设立各个部门的信箱。
潘鲁生：作品丢失现象从一个侧面反映出我们的管理还存在漏洞，同时也反映出校园文化建设在素质教育方面还存在缺口。文明社会首先是一种文化的自觉。我们的“大学生自律委员会”要充分发挥作用，学校也要更加重视对学生人格、人品和道德方面的教育，由展示作品的丢失引导同学们进行深层次的思考和探讨。关于建立信箱墙，目的大概是及时向各部门、单位及时反映问题。我想，也可以采用电子邮件的方式，更快捷地加以沟通。
学生（人文艺术学院大二学生）：我的建议是：第一，关于社团活动的内容和经费问题，希望学校加强引导。第二，关于社团活动的场所问题，希望划定固定的活动场所。
潘鲁生：社团活动对大学来说很重要，优秀的社团活动能够丰富校园文化，带动同学们交流。可将社团按照人文类、生活类等进行分类，适当增加社团的设备投入。社团在运作过程中要引入经营意识，学会科学管理。希望社团在组织、协调、服务学生学习和生活方面发挥积极作用。
关于社团活动的场地问题，学校已经规划了大学生俱乐部和室内体育馆项目，但因具体原因尚未启动，目前，学校正与政府相关部门沟通，希望及早落实。同时，也希望同学们在现有条件基础上开拓思路，根据活动内容选择适当的活动地点，积极利用现有空间，举办丰富多彩的活动。
学生（数字艺术与传媒学院大三学生）：我想提的建议是：第一，在教学方面，同学们对某些老师的课程不感兴趣，希望学校在师资建设方面，多任用教学实践能力强的教师。另外，实验室利用不足的问题也较为严重。第二，作为动画专业的学生，希望学校创造更多的机会，使更多的学生参与项目教学，为就业积累资本，为自主创业奠定基础。第三，解决上层决策和中层领导执行力的关系问题。第四，解决学校操场的问题。
潘鲁生：首先，关于教学问题，这是我们在“学生工作年”要着力解决的问题。如何使同学们在现有条件下学到更多的东西，是教师们应当深入思考和积极探索的。我们坚持“以学生为主体”，就是要从同学们的角度着想，为同学们成长成才提供更好的条件。在“学生工作年”里，我们将采取积极的措施，争取在办学思路、教学引导和学生管理等各方面迈上新的台阶，使同学们更加满意。具体就师资问题而言，当前，很多年轻教师思维活跃，丰富了课堂教学的内容形式，一些具有海外留学经历的教师，对于增加专业前沿信息，也有积极作用，学校还将从补充专家教师、引进富有实践经验的高端人才等方面加强师资队伍建设。同时要明确的是，对于课堂教学，教师和学生双方都应尽心尽力。对于教师上课质量存在的问题，同学们可以积极向教务处反映，但不能放松学习。同学们在行使权利的同时也应认真思考，课堂教学效果不好，原因是教师的能力水平问题，还是学风问题。对于同学们反映的情况，学校会做出正确的处理。此外，实验室的利用是学校在教学上谈的最多的问题。学校对实验室投入很大，希望同学们能够充分利用。学校将使教学计划的重新修订与实验室扩建同步进行。同时，建议同学们多与教学单位的领导、教师进行交流，增加实习教学的空间和课时量。
第二，关于就业问题，关键是使人才培养与社会需求相衔接。我们坚持“科学精神、人文素养、艺术创新、技术能力”并举的办学理念，就是希望培养和提升同学们的综合素养、综合能力。在设计类专业里，项目教学是提升综合实力的有效途径，学校还将采取积极措施，进一步加强项目教学力度，为同学们就业、创业奠定更坚实的基础。
第三，在目前教学与管理中或许还存在不足，但学校各管理层面目标都是一致的，就是怎样更好的为学生服务，为学生的学习、生活、就业、创业做好服务。
第四，关于操场问题，学校已开始整修计划。但我们不主张追求豪华的体育设施，以实用为原则，以健身为目的。作为一所年轻的学校，我们更应该追求的是浓厚的学术氛围、良好的教学质量、开放的交流平台以及创业和就业的发展空间。学校将坚持艰苦奋斗的作风，深化内涵发展，提升核心竞争力。
学生（应用设计学院大四学生）：我想提的问题是：第一，两个校区之间的联系太少，由于校车使用等原因，千佛山校区的同学较难参加长清校区活动。第二，千佛山校区的宿舍存在线路老化问题，空间狭窄也给安全造成隐患。第三，一些软件类的专业基础课程开设较晚，课程设置不够合理。
潘鲁生：首先，千佛山校区的应用设计学院要与长清校区相关学院加强交流，如家具专业要加强与工业设计学院、建筑与景观设计学院的交流，印刷专业要加强与视觉传达设计学院的交流，妆扮专业与服装专业都应该有更多的交流。学校举办活动期间必须开通为学生服务的校车，从而增加两个校区学生之间的交流。校车运行可架起同学们之间联系的桥梁。第二，课程设置应满足同学们的学习需求，教务处和教学单位要加强调研和规划，把应用设计软件的能力培养作为基础课程列入教学计划。第三，关于宿舍线路和空间等问题，学校将落实解决。
今天的座谈会开得很好，和同学们进行了充分的交流。对于大家提出的问题，学校将积极采取措施，及早解决。欢迎同学们对学校工作提出建设性意见，学校各项工作的完善、学校的建设与发展，需要我们共同努力。谢谢大家！
张云龙：学校将尽快汇总和梳理座谈会上同学们反映的问题，并拿出切实可行的解决方案，逐项落实。对于受条件限制暂时无法解决的问题，也将进一步向有关部门反映，积极争取解决。学校将借“学生工作年”的强劲东风，将尽可能地解决学生反映的困难和问题，更好地服务于学生的成长成才。
