学生工作干部赴兄弟院校考察报告

　　
　　一、考察的基本情况
　　为更好地学习兄弟院校学生工作的先进经验，落实学校“学生工作年”各项任务，按照于书记、潘院长的要求，我院学生工作干部于2009年12月21日至2010年1月15日先后分北、西、南三路、分三个考察组赴兄弟院校进行考察学习。北线考察组由张云龙、张军波、黄霞、解恒岩等4人组成，于2009年12月21日至25日先后对天津美术学院、中央美术学院、清华大学美术学院和中国传媒大学等四所院校进行考察学习。西线考察组由来罗军、扈国珍、刘鹏、闫燕、黄美玉、刘慎华、王妍等七人组成，于2009年12月23日至28日先后对四川美术学院、成都理工大学广播影视学院、西安美术学院等三所学校进行考察学习。南线考察组由张云龙、陈军、丁炳堂、李希进和孙传辉等5人组成，先后对广州美术学院、上海大学美术学院、南京艺术学院等三所院校进行考察学习。先后有15名学生工作干部，到10所高校进行了考察学习。
　　这是近年来我院学生工作干部第一次大规模的外出考察学习活动。为了确保学习效果，出发之前，我们进行了比较充分的准备，事先了解相关院校的基本情况，拟定了考察计划，包括考察日程、考察人员和考察的基本内容，并以公函的形式通知对方，请对方提前做好准备。
　　我们考察的主要内容是：
　　1、学生工作（含团的工作）的机构、人员、经费等；
　　2、大学生就业、创业工作的举措与经验；
　　3、如何对学生进行综合素质培养；
　　4、校、院两级管理体制下的学生工作运行情况；
　　5、教学运行的基本情况；
　　6、其他。
　　每一个考察组都指定考察组长和记录、摄影等相关工作人员，要求在调研过程中做好笔记、录音、摄影和资料搜集，及时在我院校园网上报道相关活动。考察回来10天内写出3000字以上的调研报告，并整理好相关资料报学生处存档。由学生处根据考察所得，结合我校学生工作年要求，进一步细化学生工作方案。目前，这些工作都已基本完成。
　　考察组每到一校，都得到了兄弟院校的热情接待。考察按以下步骤进行：先由对方领导和相关部门负责人介绍学生工作的基本情况和经验，然后双方就重要问题如大学生就业创业、综合素质培养、教育管理、社会实践和科技文化活动等进行深入交流，最后参观对方的校园、工作室、公寓、美术馆、食堂等。同时，考察组还到当地人才市场宣传推介了我校2010届毕业生。
　　
　　二、兄弟院校学生工作的基本经验
　　1、学生工作机构、队伍建设等情况
　　我们此次考察的10所院校包括了艺术类院校、综合大学和独立学院，因此学生工作的机构、人员、经费和运行机制也有较大的差别。美术类院校，如天津美院、中央院美、西安美院、四川美院、广州美院等与我院基本相同。就业指导机构设在学生处，为科级单位。南京艺术学院则招生与就业合在一起，成立招生就业处。上海大学独立设置招生就业办公室（正处级）。中国传媒大学的就业指导中心、学生资助中心也设在学生处，但均为副处级单位。其就业指导中心下设行政科、信息科、市场科、技术科、就业指导教研室。
　　2、学生就业工作
　　就业是学生工作的重中之重，关系到毕业生的切身利益，关系到学校声誉和发展，甚至关系到学校的生死存亡。因此，各高校都高度重视就业工作，将就业工作作为学校“一把手”工程，成立就业工作领导机构，开设就业指导课程，加强就业指导与服务，广泛建立就业实习基地，举办大型校园供需见面会和专场招聘会，完善毕业生就业信息平台，提高学生的就业率与就业质量。
　　现将兄弟院校的特色做法综述如下：
　　天津美院支持和鼓励学生自主创业，自主创业学生比例较高，约占学生总数的10%。学校成立学生“就业指导顾问团队”，聘用光荣软件、北岛广告等9家著名企业的负责人担任职业规划导师，为学生求职提供全程辅导；成立了院领导带队的走访调研团队，先后走访调研天津索浪数字软件技术有限公司等行业内著名企业，通过对毕业生回访、与重点用人单位负责人座谈的形式，进一步了解企业的用人需求、推介学院优秀毕业生、探讨深化合作的新途径，并吸引部分企业返校举办“二次招聘”。09年上半年学校举办2009年毕业生大型招聘招商引资会暨大学生自主创业服务平台启动仪式，为校园内自主创业团队提供了与企业进行对接的平台和推介创业项目的机会。
　　中央美术学院从低年级开始开展就业指导工作，通过举办校友座谈会，了解毕业生对专业课程设置的看法，筛选出有利于学生就业创业的课程，为课程调整提供依据。学校同样鼓励大学生自主创业，连续举办三届大学生创业大赛，对获奖团队进行资金扶持。
　　西安美院和驻地政府联合创建大学生创业一条街，展示出售学生自己的设计作品，并多次举办学生作品拍卖会，让社会及早了解学生的专业水平。
　　四川美院就业工作特色主要是：针对不同专业、不同年级开设大学生就业指导和职业生涯规划指导课程，教育学生转变就业观念，拓展专业面，了解相关产业链，提高学生就业、创业竞争力。建立创业基地，为自主创业的大学生提供一定的资金支持。学校在网络上注册设计师团队，与重庆市大学生创业基地对接，形成产品类、服务类等团队，让更多的学生进行专业实践。与重庆信息工业港合作，与各类商家合作推出学生的作品。构建有效的用人就业信息平台。建立专门针对川美的用人单位信息QQ群（拥有1000多个用人单位），将学生的信息及时传递过去；同时建立学生就业创业指导QQ群（拥有90%的本科生和100%硕士研究生），及时将用人单位的需求传递给学生。
　　广州美院在每年的12月底承办一次广东省艺术专业学生专场招聘会，取得了非常好的效果。许多毕业生在专场招聘会上找到工作，小型招聘会则是每个月都要举办。在毕业生推荐上，要求学生在招聘现场做专业展示，现场面试，现场完成企业的测试项目。学生的月工资待遇等则采取竞拍方式，确保了学生的合法权益。充分发挥校友和教师的作用，每年通过有影响的校友增加大学生的就业见习、实习基地。同时发挥在校教师的作用，帮助推荐毕业生。每年评选优秀毕业生推荐教师，给予荣誉表彰和适当的物质奖励。
　　南京艺术学院设立招生就业处，具体负责就业工作。针对以前就业工作不理想的状况，不断分析问题症结所在，转变就业工作理念，完善组织和政策保障。召开就业推进会，邀请校内外专家开设创业精品课程，加强对就业工作的评估、评比，从荣誉、物质奖励等方面给予政策支持，极大地调动了就业工作人员的积极性。
　　清华大学美术学院着眼于就业质量、就业分布和毕业生在全国的影响力。学院有计划的组织学生到企业实习、实训，提高学生的实践能力。另外，清华美院的升学率较高，很多学生考研继续深造。
　　中国传媒大学多次被评为北京市就业工作先进集体。学校2007年开设就业指导课，一年级和三年级上课，一年级1学时、16课时，三年级2学时、32课时，全部由就业指导中心老师授课。他们利用现代传媒，发布就业信息。学校每周编辑手机报，将各学院就业情况发送给校领导、博士生导师、各学院领导、辅导员，学校教学经费划拨与就业工作严格挂钩，停招就业率低的专业。学校不断创新就业指导与服务，与中国电信合作搭建就业信息短信平台，通过手机短信形式向毕业生发送就业相关信息；学校不举办大型招聘会，每年举办70多场校园专场招聘会，为学生和企业建立面对面交流平台，提供就业岗位。最近两年学校将建立就业实习基地建设作为市场建设的重中之重，采取一个基地多种经营模式，发挥基地的多重功能，每年安排学生到基地进行教学实践、顶岗实习，极大地帮助学生实现就业。
　　上海大学美术学院经常邀请用人单位到校召开宣讲会，每年的5月、10月开展就业导航月，每学院承办两次讲座，邀请、专业教师、学院领导、招生就业办公室的老师、专家来校为学生做就业指导讲座。学生入校时发放《学生生涯发展手册》，全校学生人手一份，要求学生从入学第一天就开始规划自己。每年暑假进行学科调研，通过调研报告，学生了解自己的欠缺并进行补习。每年在校外举行学生毕业设计公开答辩，加强实践教学，提高学校的影响力。
　　3、学生综合素质培养
　　人才培养的核心工作教学，但学生工作部门在培养学生的综合素质方面也起着不可替代的作用。随着社会对大学生综合素质和实践能力要求的提高，其作用将越来越突出。在这方面，兄弟院校的许多做法值得学习。
　　天津美术学院每年开展百年校史教育活动，通过参观校史馆，举办演讲会、升旗仪式等形式对学生进行爱校、荣校教育。学校与中央文献研究室和天津周恩来、邓颖超纪念馆联合创办周恩来班，每年评选一个班级，已连续评选七届，评选过程有严格标准，30多位评委根据每个班级的答辩进行严格的评选。周恩来班没有物质奖励，只是一种精神奖励，但同学们热情很高，都很珍视这一荣誉。院学生工作办公室举办“青年论坛”、“艺术之旅”，邀请校内外成功人士和专业名家举办讲座，与学生面对面交流，提升学生的综合素质。
　　中央美术学院通过“五个一工程”包括一张海报、一个口号、一次签名、一次班会、一次集体宣誓活动开展学生教育活动。他们为心理健康教育设立工作坊和咨询室，专人负责心理辅导。
　　广州美院注重感恩教育。举办受资助学生感恩作品展，制作感恩教育专题片，评选部分优秀学生作品回赠资助企业和慈善机构，将学生资助工作做深做透。
　　中国传媒大学注重借助特殊时期、特殊事件对学生进行教育，如国庆60周年游行活动，1000名学生暑假开始接受严格训练，圆满完成任务，大学生的表现受到了普遍认可。学校的入学教育时间延长到一学期，包含爱校教育、专业教育、校规校纪教育，每年组织校规校纪入学考试，考试成绩作为德育、评奖的基础；每年5月根据不同情况，修订学生工作手册。开发“德智体综合测评系统（网络版）”，学生可以通过系统查看自己课程成绩、平时考核、管理情况，随时掌握自己的综合成绩。每学期组织“心理健康活动月”活动，本学期主题是“快乐成长，探索美丽心世界”，通过讲座、团体辅导、现场咨询等形式对在校生进行心理辅导和帮助。心理健康咨询电话进学生宿舍，保证学生在出现心理问题能及时得到咨询和疏导。
　　上海大学的学生综合素质培养颇有特色，他们成立了若干“学院”培养学生的综合素质：
　　（1）自强学院。每年从新生中挑选100名最优秀的学生进入自强学院，为学生配备最好的师资队伍，在两年的教育中注重基础知识教育，即通识教育。学生在入学前3天，通过意见咨询、笔试、面试等进入，两年后自选专业。
　　（2）社区学院。社区学院的教育是一个完全的第二课堂教育，主要在一年级学生中进行，在这个区域内，集中教务、组织建设、团委社团、成才就业等各项服务。在社区内学生能接受各方面的素质教育。教务处长、学生处长等兼任社区学院的副院长。
　　（3）体育学院。主要进行全方位的体育素质的教育，下管辖各种社团，如武术、跆拳道、太极拳、舞狮、击剑等，是一种完全的素质拓展。
　　（4）音乐学院。音乐教师开设全校性的公共选修课，为学生单设奖学金，每年发放奖学金为几十万元。每年举行高雅音乐会40多场。
　　（5）人才学院。面向学校的学生精英，通过部门领导导师制，一对一的配备，来加强学生领导、协调能力的培养。
　　其中，自强学院是独立设置的学院，其他学院的学生要依托于本学院，以自己个的兴趣爱好去加入这些学院下属的某个社团。学校社团主要分两大类，一是自发组织，二是学校组织。学校组织的主要有八大社团，如管乐团等，进入这类社团要经过选拔，除享受这些社团的待遇外，还有学校的政策支持如奖学金等。
　　4、共青团工作
　　我们此次考察共青团工作，侧重于共青团在大学生综合素质培养方面的作用。兄弟院校组织的各具特色的校园文化活动、社会实践活动积和品牌项目，值得我们借鉴。
　　天津美术学院根据许多学生住在校外的实际，开展多种形式的团组织建设。他们尝试设立了学院学生会直属团支部、宿舍直属团支部，将团支部设在宿舍，增强宿舍文化建设，更好的发挥团组织的纽带作用。他们积极通过各种素质拓展活动、学生骨干培训班等培养学生干部。他们依靠专业教师的指导作用，积极开展第二课堂培训工作，承办天津市创意大赛，参与创业计划大赛。
　　清华大学美术学院开展多样化社会实践。将社会实践分为暑假、寒假、双休日社会实践，开展比较灵活的社会实践与服务。暑假社会实践以支教为主，一般为4-5月向院团委申报实践活动，院团委对实践的可实施性进行评估，经过答辩程序确定可行的实践活动，并给予一定的补助；寒假社会实践以回访母校为主；双休日社会实践主要是参加社会公益服务活动，并将实践情况计入学生素质拓展记录。社会实践结束后，学院进行实践论文的评比和实践成果的展示。优秀项目会得到很大的资助或奖励，包括校、院两级奖励。学院班级团支部自发邀请校内外专业教师进行专业知识讲座，对全体团员进行辅导。
　　南京艺术学院规定学生的“艺术与社会实践”必修学分为6分，其中社团为2个学分，社会实践和艺术实践4个学分，积极鼓励学生加入社团和参加就业实习、毕业实习。
　　中国传媒大学团组织既注重工作实效，又注重理论总结。如他们提出，坚持“青年为本，德育为先”的工作理念，外塑形象，内炼素养，努力教育人、培养人、塑造人。提出从增强团组织战斗力、挖掘校园文化品牌力、建构传媒科技影响力、提高社会形象注意力四个立足点开展工作，推进日常工作制度化，常规工作程序化，专项工作项目化，不断提高共青团组织的凝聚力、战斗力和号召力。在提高学生素质教育方面，提出遵循注重素质教育，注重创新能力培养，注意个性发展的“三注重”原则。他们将自己的社会实践活动总结为组织规模化、项目品牌化、活动专业化、基地规范化、机制长效化、合作多样化，形成了“动员—申请—答辩—资助—实践—评审—奖励—深化”的一条龙社会实践运行模式。他们广泛开展扶贫、济弱、支教、救灾、科技、环保等社会公益活动，并广泛建立社会实践基地。
　　成都理工大学广播影视学院是一所独立学院，隶属于四川省广播电视厅，教学空间和教学设备充足完善，实行股份制管理，具有现代化的管理理念，工作效率极高。该校在人才培养方面的主要特色是以社会需求为导向，及时、灵活地设置专业和专业方向，强调人才的实践性和应用性。实践教学理念深入各专业和教学的各个方面，它依托广播电视系统的行业背景，广泛的邀请国内外知名的专家学者前来给学生授课、讲学，一般将三年级的学生推向社会。学生在校学习专业能力与将来岗位工作能力实行零距离对接。它充分利用校内资源，让不同专业学生横向结合，以综合的形式带动校园文化活动。学校自办电视台长期播放的有三套节目。大学生娱乐活动设施相当健全，建有大型健身厅，可同时接纳几百人的健身活动。结合专业学习的学生活动几乎每天都有。学校网络设施非常健全，要求在校生每天都要上网了解时政与专业信息。学校规定学生入学后必须接受的三个教育：党课的教育、感恩及珍爱生命的教育、适应教育。利用学校传媒平台，一次党课培训多达4000余学生（一个年级），使党课培训成为普及教育，党课考试必须及格。感恩及珍爱生命教育，主要是感谢父母的养育之恩、感谢共产党教育事业的培育之恩、感谢社会主义给人民提供平等接受教育机会之恩、感谢老师和母校对自己进行知识传授和工作能力培养之恩。其措施是将教育融入日常生活中，如要求学生经常给家长打电话报告学习生活、问候家长。实行作业、作品汇报制，每个假期回家都要向家长汇报作业、作品情况。这是感恩教育的重要措施。教育学生要认识生命的意义，既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。适应教育主要是教育学生如何适应社会、适应环境、适应团队生活、适应学校管理、适应道德要求、服从法律规范等。其核心是灌输适者生存的理念。
　　
　　另外，考察组与兄弟院校就教学管理、学生管理、学生资助、辅导员工作以及学生工作运行机制等进行了交流。
　　
　　通过这次考察，我们也积极宣传了我院。向兄弟院校介绍了近年来我院举办的一系列大型活动和教学、科研、社会服务成果，如举办或承办国际设计艺术院校联盟会议、齐鲁国际摄影双年展、全国艺术设计专业实践教学研讨会、手艺创造财富论坛、第七届全国体育美展、手工艺五校联展以及参与或主持第十一届全运会系列形象设计、世博会山东馆设计等。
　　
　　三、主要收获
　　1、开阔了眼界。登高才能望远，视野决定思路。通过考察，我们对我校学生工作有了更清晰的认识和定位。
　　2、拓展了思路。兄弟院校的许多宝贵经验值得我们学习借鉴。
　　3、增强了信心。这次调研，大家深刻感受到我校影响力的扩大，许多高校对我校近年来的快速发展给予高度评价，让我们对学院的发展更加充满信心。
　　目前，我们正按照“学生工作年”要求，根据我校学生工作实际，借鉴兄弟院校的宝贵经验，进一步完善学生工作方案，点面结合，重点突破，争取借“学生工作年”之力，将学生工作推向新水平。