《室内设计原理》课程介绍   

专业方向的发展：
　　1985年成立山东工艺美术学院室内设计系室内设计专业，1990年室内设计专业发展为环境艺术设计专业。开设室外设计和室内设计等课程。2001年随着专业方向课程体系、培养目标的明确化，环境艺术设计系发展为两个专业方向：室内设计方向、环艺设计方向，室内设计课程逐步得到完善。2003年又发展为：建筑设计、室内设计、景观设计三个专业方向。2006年正式更名为建筑与景观设计学院，分三个专业方向：建筑设计、室内设计、景观设计。
本课程校内发展的主要历史沿革：
　　我校自1985年成立室内设计系室内设计专业以来，《室内设计原理》课程一直是室内设计专业一门重要的课程。本课程旨在培养学生掌握较强的艺术设计能力，使学生初步了解室内的基本知识，基本方法和步骤。理解室内设计的内部关系，熟悉各种建筑室内空间环境的设计和表现技巧，具备较高的创造性。由于该课程覆盖面广、学时多，同时它在学生的全面素质培养过程中起着重要的作用，学院十分重视本课程的建设，组织教师讨论、编写了多轮教学大纲，精心计划并研究该课程与专题设计、毕业设计、设计实践等各个环节的关系。
随着几次教学计划的调整，教学内容因此不断调整、更新、扩展，课程改革不断进行，教学特色也逐渐形成。首先，课程内容的更新：在我们的教学体系中，注重思维与创造性的训练成为重要的特色。其次，教学方法和手段的改进：课堂讲授采取启发式、引导式，采用多媒体手段，分析当代发展动态及国内外的创作实践，同时结合课程设计，理论和实践相结合。
　　二十年来，该课程无论在教学内容、方法上积累均已颇为成熟，师资结构也日趋合理，已具备申报精品课程的条件。与此同时，中国城市建设的飞速发展，客观上要求我们对本课程进行改革和建设，依托我校良好的办学资源和师资力量，我们已经对本课程进行了一系列基础建设，包括教学大纲的重新修订，课程内容的进一步更新和充实，网上资源建设（如电子教案、习题集、试题等上网），组织收集教学素材等等，同时，采取措施加大青年教师的培养力度，有计划有步骤地安排他们参加实践锻炼和进修，提高业务素质。此外，组织力量编写教材，以适应形势发展和理论研究的需要。