建筑与景观设计学院
环境艺术设计系(景观设计方向)
《景观设计》课程教学大纲

    课程总体介绍：景观设计课程是环境艺术设计课程中重要的学习课程之一，是使学生了解环境设计的历史文化背景，掌握室外景观设计方法的一门必修课，涵盖面非常广泛，包含了城市规划，建筑设计，建筑小品设计，种植绿化设计，园林景观设计等等其中的一些内容。
前修课程：环境艺术概论 环境生态学
学分及学时：4学分，72学时。
   一、教学目的：通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解环境景观设计的范围，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通之间的关系。理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正做到理论联系实际，培养出具有一定素质的环境景观设计人才。
   二、教学方法：环境景观设计课程采用理论讲授、影像辅助教学、方案课题设计有机结合的方式进行。引导学生正确运用环境景观设计的原理指导设计，注重学生创造性思维的开发，全面了解环境景观设计的“过去、现在、未来”，使学生全面掌握环境景观设计的规律与技巧。
   三、教学内容
理论讲授：
第一部分 景观设计概论
第一章 景观的概念把握
第一节 景观的概念
一、景观；二、景观的种类；三、景观学；四、景观的价值；?五、景观和美学；六、景观和像。
第二节 景观设计基础
一、景观生态学；二、环境和行为心理基础知识；三、环境空间设计基础。
第三节 景观的计划把握
一、景观的类型；二、景观雏形、样式的把握；视点和视点场；三、景观的变化。
第四节 景观的分析
一、可视、不可视；二视知觉特征；三、视距离；四、仰角、俯视角；五、能看到的大小；六、能看到的形；七、色彩；八、肌理、视线入射角；九、形态；十、错视和透视感。
第二章 景观的理论研究
第一节 相对应的理论研究
第二节 景观理论研究的代表人物及观点
一、凯文?林奇的《城市意象》 1960
二、Gullen(1961)的城镇景观
三、路线形景观解析法(Appleyard 1964)
四、筱原的雏形、样式论
五、塩田的景观解析模式塩田敏志，小岛通雅等《自然风景地计划的景观解析》1967-68
七、樋口忠彦《景观的构造》1975
八、上原敬二《日本风景美论》
九、《建筑外部空间论》，《新建筑外部空间论》志水 英树 1989
第二部分 景观设计的方法
第一章 景观设计的原则
第一节景观设计的目的、作用
第二节景观设计的原则
第二章 景观设计的调查
第一节 自然地理调查
第二节 气候调查
第三节 降水量
第四节 森林景观调查
第五节 地貌景观调查
第六节 天象景观调查
第七节 人文古迹调查
第三章 景观设计的指标与手法
第一节 环境容量
第二节 游客规模预测
第四章 景观设计的步骤
第一节 景观设计的基本步骤
第二节 景观设计的立项与分析
第三节 景观的规划与布局
第四节 景观设计的表达
第五节 景观设计中注意的问题
第三部分 专项景观设计
第一章 景观的构成、分类
第一节 景观的构成
第二节 景观的分类
第二章 常用专项景观设计
第一节 森林公园景观设计
一、森林公园的景观资源构成
二、森林公园景观设计基本要素的分析及评价
三、景观规划的程序
四、森林公园景观规划的原则
五、森林公园环境景观规划的指标与手法
六、规划的基础资料及文件汇编
第二节 建筑环境景观设计
第三节 道路的景观设计
第四节 园林地形设计
实验环节：考察优秀城市景观设计
课堂作业及课堂辅导：
作业1：
公园类景观设计
要求：确定设计主题，概念。设计方案草图，概念分析图，总平面图，剖立面图，效果图等
作业2：
滨水带型景观设计
要求：确定设计主题，概念。设计方案草图，概念分析图，总平面图，剖立面图，效果图等
教学总结：针对作业优、缺点，认真分析、评价、提出解决问题的方法和努力方向，并作好教学的反馈工作。
四、该课程为考查科目
五、主要参考书目
1、约翰??西蒙兹《景观设计学》 俞孔坚译 中国建筑工业出版社2001年
2、樋口忠彦《景观的构造》1975年
3、上原敬二《日本风景美论》4、志水 英树《建筑外部空间论》1989年
5、志水 英树《新建筑外部空间论》
6、戴天兴《城市环境生态学》中国建材工业出版社2002年
7、郑宏《环境景观设计》中国建筑工业出版社1999年
8、胡长龙《城市园林绿化设计》上海科学技术出版社2003年