课 程 评 价

一、自我评价 ——本课程的主要特色
1、课程是一门涵盖面非常广泛，综合性、交叉性极强的学科。因此本课程的确立具有普遍性、基础性、深远性，将使学生受益终身。
2、通过《室内设计原理》课程的学习，能使学生深入理解空间的特性，掌握室内设计的知识与技能，熟悉各种建筑室内空间环境的设计和表现技巧，具备较高的创造性。
3、根据设计教学的规律，教学内容围绕着室内空间的特性、分类，由简到繁，由浅入深，从个别、特殊到一般、普遍，循序渐进地安排设计与实践活动。

二、校外专家评价
1、日本WIN株式会社社长        稻田  纯一（客座教授）
该课程的教学成果，体现了教师有很深入的研究，学生学习的内容与日本同类大学基本相同，表现能力更加突出，看到你们的教学成果，我很高兴，我们很有教学合作的基础。
2、日本西建筑设计株式会社社长    西久 树（客座教授）
看到学生能够熟练运用各种设计软件，手绘的表现能力也很好，能够很好地进行设计表达，这样很好。
三、校内专家评价：
1 、李友生 教授    山东工艺美术学院院务委员
“室内设计原理”课程的教学师资队伍构成合理，具备专业理论研究和设计实践实力。教学方法有创新性，教学效果好，推荐为精品课程。
2、王 智  教授   山东工艺美术学院工业设计学院院长
“室内设计原理”课程在教学理论、教学内容的创新上有很大突破，从以人为本，生态角度进行理论讲授。对学生树立起人、自然、社会和谐平衡发展的观念，起到了积极的引导作用。引入可持续发展的理念，与国家所倡导的发展战略也是相吻合的。
3 、吴顺平  教授  山东工艺美术学院原环境艺术设计系主任
室内设计原理课属于室内设计专业的基础理论课程，其教学内容将为学生步入下一步的设计实践课程构筑专业而全面的知识平台,教学方法为此同意推荐“室内设计原理”课程为精品课程。
三、学生评价：
04级建筑学（文）专业 于媛媛同学：注重学生在课堂上表达自己对作品的理解，让学生之间、师生之间的交流与课堂结合起来，真正做到畅所欲言，起到非常好的效果。
04级建筑学（文）专业 刘晓晨同学： 授课生动，所选案例内容详尽、真实有代表性，使我们的视野变开阔了，能够因材施教，根据设计风格并结合已有成功作品进行辅导，使我们的作品趋于完善。
05级建筑学（文）专业 王慈淑同学：学习中有研究，研究中有快乐，快乐中得到知识。教学使我们明白1、自主与引导相结合，既然是学习，不能仅仅靠兴趣；2、过程与结果相结合，既重视过程，更重视结果，注重方法的多元。
四、本课程存在的不足
1、需要继续加强教材建设力度，在现有讲义基础上组织教师编写“室内设计原理”教材及相关教材，目前，《室内设计原理》一书已经由李文华老师等根据与清华大学出版社的合同开始编写预计该书在2008年底出版。
2 、继续加强现代教学技术手段的掌握，充分利用网络资源开展课程交流与信息（课题设计、示范作品、优秀作业等）传播。
3、创造条件组织或派遣中青年教师赴国外相关院校考察或进修。