“绿色・未来” ——2019届产品系统设计工作室毕业设计展

2019-05-23

产品系统设计工作室自成立以来,始终坚持系统设计思路,以技能研究、实践为课程的组织模式。针对传统器物的造物理念、加工工艺、材料处理等方面,探索出一系列具有当代东方固有文化和造物理念的产品设计思想,并将其进行系统化、产业化开发与实施。通过启发、印证、参与、换位等教学方法,引导启发学生进行课程学习。

2019年工作室以“生态系统设计”与“未来保护设计”双主题展开,同学们在主题的引领下,进行了丰富精彩的个人诠释和演绎呈现。


01生态系统设计

生态系统设计组的同学们,将城市和住宅设计成未来可持续生活的方式,以此作为出发点,使产品与服务能够基于生态系统方法重新设计。利用自然的特性(重力、蒸腾、渗透、光合作用、空气运动等)来减少或消除人们对能源、水、合成肥料、化石燃料等能源的依赖。除了减少或消除对现有能源与资源的依赖,还能对生活中的外溢能源(活动产生的热量、噪音等)进行收集与利用,使排出的外溢能量能重新循环使用。两种视角的设计,组成一个新的城市生态循环系统,为人们创造更加美好的生活方式。这个过程,也是同学们对生态系统所做的积极探索与设计尝试。


02未来保护设计

未来保护设计组的同学们,从多个社会上甚至国际上造成巨大影响的小型多发事件入手,寻找他们的共性,分析它们产生影响和危害的原因,推理这些因素的前世今生。最终对可预测的风险,如人体、文化、心理、资源等进行预估,合理利用现有的技术,通过创新性的设计思维、手段来规避可预测的风险,使技术和人之间传递更安全的互动,为未来的生活提供更多可以借鉴的设计参考。此次为产品系统工作室第四届成员的毕业设计,他们从自身的角度去发现和解决问题,结合老师们的指导和建议,用设计来诠释主题,形成对未来生活的设计畅想。


作品展示

一、生态系统设计组


1、城市皮肤墙模块系统——刘成杰

该设计通过模块之间的巧妙组合,形成了完善的自供电系统和空气净化系统,在改善城市空气质量上发挥重要作用。产品结构完整,功能尺寸合理,材料选用得当,定位准确,基本符合城市可持续发展的要求。虽然是在建筑外部工作的产品系统,但自始至终都是在为人服务。


2、轨道式移动器官墙——刘谋远

基于限位导轨移动的室内器官墙,其框架系统的灵活性与具有不同功能属性的可移动器官墙模块,较好的解决了空间自由规划的诉求,让用户可以根据自身需求构建个性化的居住空间。限位导轨的设计既规划了家庭电路,也是器官墙模块移动的轨道。整个方案较为完善的解决了现今小户型居住空间内住户存在的痛点。


3、负压分类垃圾桶——张慧

本次设计利用负压中央垃圾回收系统与家庭分类垃圾桶相结合。在每一层楼道口中,安装分类垃圾投放口。以家庭垃圾桶作为终端,最大化的回收和利用家庭中的可回收垃圾资源。以物理的方式进行资源的整合与再分配,减少能源的消耗与浪费。建立“回收+再利用”的闭环生态链, 真正解决城市资源浪费问题, 实现城市资源不浪费。引导使用者扔垃圾的方式,让每一个使用者在使用过程中能有保护生态环境的参与感和荣誉感。开始主动进行垃圾分类,回归到本源,开始珍惜资源本身。


4、水槽节水系统设计——魏琴

该设计对厨房水槽进行了再设计,利用水槽盆之间的高低差,进行水的净化与收集,收集的水资源用于水培种植和日常清洁等,延长水的使用周期,提高水资源的利用率。水槽外围的纹理提取了水流动时的动态线条,与节水主题相互呼应。通过这一设计,希望能在减少水资源消耗的同时加强人们的节水意识。


5、“源”引导性节水洗浴墙——高珊

该设计围绕人们对节水的无意识、洗澡前放掉的冷水被浪费的问题展开,不同于传统淋浴器的外观设计,造型灵感来源于树叶落在静止水面上激起层层涟漪,采用极具艺术性的形态给人们形成视觉冲击,就如何把人们用水的无意识变成节水的有意识进行了深入思考。希望此设计可以唤醒人们的节水意识,点滴之间,从根本上节约水资源,保护生态环境。


6、多功能花盆设计——陈晓敏

多功能花盆-“供养”以资源利用、环保低碳为出发点,添加了肥水发酵功能,可实现废弃有机物的充分利用,同时结合自动吸水、轻松换盆功能以解决现存问题,满足实际需求。外观提取树木枝干的形态特征与内部结构协调,是一款绿色、仿生设计。


7、共享助动车设计——唐安之

该方案针对城市中有骑行需求的中青年群体,进行了详实的调研,对市场现有产品进行了充分的分析,功能上通过尾灯来显示电量的设计节省了扫车人的时间,无线充电的设计能够节省人力维护成本,优化了骑行流程。配色和造型都符合中青年群体的审美取向,设计风格简洁中性,具有科技感。该设计能够较为完善的解决新国标下最后一公里的问题,进一步提高了人们的骑行体验。


8、噪音发电模块设计——史晓晨

噪音发电模块概念设计,参考噪音发电技术和无线充电技术,以俄罗斯方块和拼图为造型灵感,结合曲面的外壳,搭配不规则的对角线音孔,提高装饰性的同时能保护内部结构,增加了收音效果。通过底座和固定滑轨等结构,更好的适配于城市噪音环境。 该设计提高了人们对城市噪音污染的认识,改善城市噪音环境。让城市噪音通过产品,在城市生态中以全新的方式存在。


9、厨余垃圾处理器——王恩涛

该设计是围绕现有餐余垃圾处理器进行的改进型设计,以三足鼎立的造型为主要造型,在结构功能上增加了干湿分离,有机物转化和臭氧空气净化的功能组件,让家庭里原本直接排放的厨余垃圾得到转化再利用,能在一定程度上降低城市垃圾处理压力并改善小区环境质量。


10、厨房中岛系统设计——郇悦谦

该方案对厨房中岛进行系统设计,半圆形的中岛形态使用者在烹饪的时候不需过多的移动即可完成操作;对电磁灶进行平面化处理,可以同时加热更多器皿;升降式油烟机可将净化后的空气循环回室内;折叠水龙头有片状水幕和圆形水柱的出水形态,满足烹饪时各种需求。一定程度上改善烹饪效率低污染环境的问题,使家庭厨房不仅成为全面贴心的烹饪平台,也变成家庭中的社交空间。


11、家庭智能蔬菜种植器——刘蓉

“家庭智能蔬菜种植器”的设计采用简洁大方的外观,利用模块化组装方式、浮板毛管技术、手机APP智能控制等,致力于对城市家庭第四空间的再利用,解决城市居民既能吃到健康蔬菜,又能让人们在闲暇之余把它作为装饰、陶冶情操的媒介,以此来丰富人们的精神生活。它的设计不是单纯的追求短暂的商业利益,而是能够适应更多的用户人群,让人们的生活更加美好。



二、未来保护设计组


12、风钻工可穿戴设计——李琪

该方案重点在于一体化,解决风钻工在工作过程中穿戴复杂、累赘不变的情况。头盔上方设计头灯,便于工人地下工作操作;同时口罩具有实时提醒功能,减少换滤芯不及时所导致的对呼吸器官的伤害;耳护便于拆卸,减少噪音对耳部的危害;色彩上主要运用了较醒目黄色,使人易于识别;手部重点在于对主要关节的保护,减少不必要的伤害。从而解决了风钻工工人在工程操作中的遇到的安全防护问题。


13、X型搬运护具设计——孙梦月

不管科技怎样发展,总会有大量无法被机械替换,需要人工的工作,人力搬运就是其中一种。人力搬运是一项高负荷、简单重复性强的工作,对肌肉骨骼有较大损伤。通过一个护具设计,对脊椎和腰背部肌肉进行保护,降低工人受伤的风险。护具外形仿生脊椎,节节相扣,最大限度保证动作的活动范围,同时防止过度后仰,对脊椎提供支撑力,分散重物带来的压力;内置记忆性合金,贴合腰背弧度,提供回弹力,同时帮助使用正确搬运姿势;束腹带防止用力过度造成的肌肉拉伤。希望本次的设计,可以降低工作中的受伤风险,努力工作的同时,能够保证健康。


14、颈部按摩仪——崔照亮

颈部按摩仪是专为颈部有疾病的群体而设计的理疗产品,外观以环形半包为结构,能够有效的贴合颈部的神经和穴位,根据自己的需求来调节按摩的角度和力度。外观造型简单美观,结构线条流畅,操作简单,方便携带。希望通过该设计能够有效的缓解和预防颈椎病。


15、便携运动充能扣设计——张丹璇

“便携运动充能扣”的设计充分利用了现有的材料、科技、工艺技术。将运动产生的能量可视化、可用化,尽量将被动运动转化为主动运动,提高了全民运动率,尽量缓解了人体身体机能退化这一问题。这不仅仅是一个功能设计,也是对未来保护的情感化设计。这款产品在具有可实现的基础上,还具有可持续发展性。


16、溯・月农历月相灯设计———靳树凡

本次设计灵感来源于月亮的阴晴圆缺,将月相和灯具结合在一起,在照亮的同时,还能通过月相的形式给人带来对于农历的思考,通过这次设计也让我意识到了我们这一代人对于传统文化认识的缺失,希望通过此次设计能重拾我们心中对于农历的认识。


17、平仄椅设计——陈贝贝

该设计为对现代冥想椅的再设计,融合现有冥想椅与明式禅椅两者的优点,从情感引导的角度出发,结合人机工学数据,并通过移动终端控制功能组件,使用户更好的进入冥想状态。整体造型以音律的符号化形式呈现,两侧音响给予用户沉浸式的体验,引导用户更快的进入状态,从而达到减轻压力的目的。


18、自闭症儿童游戏互动空间设施设计——李婉滢

该方案从自闭症儿童的需求展开,针对其行为进行分析,并对现有治疗方法以及自闭症儿童教育发展带来的社会问题进行了调研,运用“空间结构化设计”将空间合理的分为“一墙一室四区”,进行了完整的儿童游戏互动空间设施系统设计,通过游戏互动的方式使儿童在接受干预训练时与父母、老师产生互动,增进交流,功能结构设计合理,更好地解决了自闭症儿童的教育问题。


19、儿童厨房互动娱乐平台——姚天伊

儿童厨房互动娱乐平台基于安全性为最基本的要求下,将传统的模仿厨房工具的玩具与虚拟交互的儿童厨房游戏相互结合,更加形象的以有趣的游戏安全的填补了较小孩子对家中危险的厨房环境的了解。外观简洁大方,结构稳重安全。界面交互分两个部分,可同时进行,可以让孩子寓教于乐的进行娱乐互动。必须的工具选择实体玩具,这样更好的锻炼烹饪时的配合力。用这样的保护方式填补孩子应该去了解的厨房天地。

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